來(lái)自朋友圈的圖片：“用手機(jī)百度搜索：‘怎么看’，三個(gè)字，結(jié)果就這樣了……”，妹子把這個(gè)發(fā)了朋友圈，結(jié)果被說(shuō)成無(wú)節(jié)操，因?yàn)槿思野俣葟膩?lái)自稱(chēng)“百度懂你”。這是大數(shù)據(jù)惹的禍么?

　　妹子說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有搜過(guò)這些相關(guān)的好么?!

　　這些是啥，自己打開(kāi)手機(jī)百度，搜索：怎么看?？纯凑{(diào)皮的百度君做了啥。

　　手機(jī)百度搜索“怎么”，真是漲姿勢(shì)啊。

　　手機(jī)百度搜索“學(xué)妹”——

　　手機(jī)百度搜索“學(xué)長(zhǎng)”——

　　學(xué)妹被調(diào)戲了，學(xué)長(zhǎng)自然也無(wú)法幸免：學(xué)長(zhǎng)不要啊 疼不要……欺負(fù)學(xué)妹么。

　　手機(jī)百度搜索“老師”——

　　學(xué)妹、學(xué)長(zhǎng)都已經(jīng)這樣了，百度君，怎么調(diào)戲“老師呢”，好吧：老師，我吃定你了……是學(xué)妹，還是學(xué)長(zhǎng)吃定老師了。

　　手機(jī)百度搜索“校長(zhǎng)”——

　　百度君，你讓我們的校長(zhǎng)情何以堪啊，神啊，中國(guó)教育咋辦啊，大家都在搜些啥……

　　百度大數(shù)據(jù)怎么了?

　　和同事討論，這個(gè)真的是根據(jù)用戶(hù)行為做的大數(shù)據(jù)分析和推薦么?

　　我們讓幾位同事同時(shí)搜索以上關(guān)鍵詞，事實(shí)是，大家出現(xiàn)的結(jié)果是一致的，這個(gè)搜索聯(lián)想詞，并沒(méi)有針對(duì)用戶(hù)行為進(jìn)行精準(zhǔn)定位推薦。

　　沒(méi)有精準(zhǔn)，那么有無(wú)數(shù)據(jù)在背后做聯(lián)想詞的算法推薦呢。

　　應(yīng)該是有數(shù)據(jù)支撐的，或許百度君過(guò)于老實(shí)了，直接把大家的搜索熱門(mén)呈現(xiàn)了出來(lái)，學(xué)妹、學(xué)長(zhǎng)、老師、校長(zhǎng)，紛紛躺槍。

　　一位妹子同事當(dāng)場(chǎng)問(wèn)，難道這就是真實(shí)的人性么?

　　或許真的是，飲食男女，人之大欲。

　　百度搜索運(yùn)營(yíng)怎么辦?

　　在目前嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，出現(xiàn)這些讓人浮想聯(lián)翩的搜索聯(lián)想詞，或許有些不合時(shí)宜?；蛟S，百度搜索運(yùn)營(yíng)比較簡(jiǎn)單，純潔，沒(méi)有想到大家會(huì)這么對(duì)待學(xué)妹、學(xué)長(zhǎng)……

　　搜索輸入框，應(yīng)該是百度非常大的曝光入口，“怎么”這個(gè)關(guān)鍵詞，估計(jì)每天查找的用戶(hù)應(yīng)該不少，大家也真不容易，有問(wèn)題找百度，尤其是這些疑難雜癥，不好意思問(wèn)別人，只好問(wèn)百度了，所以直接展示用戶(hù)所需，也算厚道。

　　但后面的學(xué)妹、學(xué)長(zhǎng)、老師、校長(zhǎng)，有些聯(lián)想詞，或許就需要運(yùn)營(yíng)干預(yù)了，畢竟會(huì)有小朋友搜索這些吧，有些事實(shí)，還是晚些知道的好。

　　好了，這篇東西，隨性而寫(xiě)，百度的同學(xué)如果看到，就反饋給搜索相關(guān)的產(chǎn)品經(jīng)理吧，或許可以?xún)?yōu)化一下。